家长还不知道的33句话

可能家长还不知道的33句话

      [成根按]  下面33句话是转载的，可能有的家长没有看到过——这不要紧，现在阅读并不迟；也不知作者是谁——这不重要，关键是话有没有道理。

      1.  影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。
      2.  如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，很可能会成为学校的“问题儿童”。
      3.  成绩好的孩子，妈妈通常是有计划而且动作利落的人；父亲越认真、越有条理、越有礼貌，孩子成绩就越好。
      4.  贫穷是重要的教育资源，但并非越贫穷越有利于孩子的成长。做父母的，需要为孩子提供基本的文化资料，不让孩子陷入人穷志短的自卑深渊。
      5.  富裕是另一种更高级的教育资源，西方人的经验是：“培育一个贵族需要三代人的努力。”“阶层是会遗传的。”但是，更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺，如果没有更高级的教育技艺，富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。
      6.  不要做有知识没文化的家长。有些人有高学历，但不见得有文化。如果家长不懂得生活，不知道善待他人，甚至不懂得善待自己的孩子，无论他拥有多高的学术水平，他也是没有文化的人。
      7.  父母可以把孩子作为世界的中心，但是不要忘了，父母也要过独立的生活。如果父母完全围绕孩子转而没有了自己的生活主题，这样的父母常常会以爱的名义干扰孩子的成长。有时侯，并不是孩子离不开父母，而是父母离不开孩子。
      8.  父母需要承担教育孩子的责任，不过，也不要因为教育孩子而完全取消了自己的休闲生活。“没有责任感伤害别人，太有责任感伤害自己。”（吴稼祥语）

      9.  如果孩子一哭闹父母就赶紧抱起孩子，那么，孩子就会利用父母的这个特点经常纠缠父母，提出更多的要求。所以，孩子哭闹不要着急把孩子抱起来。父母最好让自己有事情做，让孩子看着自己动作麻利地做事。
      10.  夫妻关系影响孩子的性格。一个男人如果不尊重他的妻子，那么，他的儿子就学会了在学校不尊重他的女同学；一个女人如果不尊重她的丈夫，那么，她的女儿就学会了在学校瞧不起她的男同学。
      11.  教育就是培育人的精神长相。家长和教师的使命就是让孩子逐步对自己的精神长相负责任，去掉可能沾染的各种污秽，培育人身上的精神“种子”，让人可以呼吸高山空气，让人可以扬眉吐气。
      12.  有修养的父母是“伏尔泰主义者”：“我不同意你的观点，但我誓死捍卫你说话的权利”。他们从孩子出生的那天就开始跟孩子讲道理，耐心地征求孩子的意见。不要指望打骂孩子就能让孩子学会服从。杀鸡给猴看的结果是：猴子也学会了杀鸡。
      13.  让孩子成为既有激情、又有理智的人。“没有激情，任何伟业都不可能善始；没有理智，任何壮举都不能善终。”
      14.  让你的孩子成为有教养的人。有教养从守时、排队、在公共场合不大声说话、不轻易发怒开始。
      15.  做人要厚道。如果你的孩子比较厚道，请不要嘲笑他的软弱。喜欢占小便宜的人往往吃大亏，因为他被别人厌恶；愿意吃小亏的人将来会占大便宜，因为他被人喜欢。
      16.  身体的活力能够带来精神的活力。身体好的人性格阳光，身体不好的人做事犹犹豫豫、躲躲闪闪，说话吞吞吐吐。

      17.  不要以为孩子1到6岁只是长身体的年龄。如果父母让孩子1到6岁在祖父母或外祖父母那里度过，等到孩子6岁时父母再把孩子接回来上小学，那么，这个孩子在小学要么成为默默无语的沉默者，要么成为无法无天的捣乱者。
      18.  经常和孩子一起，做三件事：一是和孩子一起进餐，二是邀请孩子一起修理玩具、家具或衣物，偶尔邀请孩子帮忙解决工作中的困难；三是给孩子讲故事，并邀请孩子自己讲故事。
      19.  如果没有特别困难，父母最好每天赶回家和孩子一起进餐。家庭的共同价值观，就在全家人围着一张桌子吃饭的过程中建立起来。
      20.  给孩子讲故事、并邀请孩子自己讲故事，让孩子从听故事时开始建立阅读和写作习惯；让孩子尽早学会独立阅读、尽早养成终身阅读的习惯。“只要还在读书的人，就不会彻底堕落，彻底堕落的人是不读书的。”从来不给孩子讲故事的父母，是不负责任的父母。
      21.  孩子的成长有三个关键期：第一个在3岁前后，第二个在9岁前后，第三个在13岁前后。如果错过了成长的关键期，后患无穷。
      22.  不是“三十而立”，而是“三岁而立”。孩子三岁前后，就必须建立自食其力的勇气和习惯。凡是自己能够做的，必须自己做；凡是自己应该做的，当尽力去做。
      23.  如果你的孩子在13岁的时候喜欢弗罗斯特的诗句“两条路在树林里分岔，我选择走人少的那一条”，这很正常。不要担心，他以后也许会选择人走的多的那一条。
      24.  人的一生充满了大量的暗恋。如果孩子暗恋某个异性，请不要嘲笑他。“暗恋是世界上最美丽的爱情。”（苏格拉底语）

      25.  父母给孩子讲道理是必要的，但给13岁前后的孩子讲道理时，要注意自己讲话的姿态，姿态比道理更重要。否则，孩子会厌恶、反抗。孩子会说：你讲的话都是对的，但你讲话的那个样子很令人讨厌。
      26.  心底秘密是人成长、成熟的标志。如果孩子有心事、他不想告诉你，那么，不要逼迫孩子把他的秘密说出来。
      27.  在孩子3岁前后，他的身边最好有一个无为的放任型父母；在孩子9岁前后，他的身边最好有一个积极的权威型父母；在孩子13岁前后，他的身边最好有个消极的民主型父母。有效的教育是先严后松，无效的教育是先松后严。
      28.  必须留意你的孩子的学习成绩，但也不必太在意他的名次。倒是需要警惕那些学习成绩总是第一名的孩子。有些孩子学习成绩好，性格也好；有些孩子学习成绩很好，但性格却自私，缺乏同情心，没有生活情趣。
      29.  必须让你的孩子学会与他人交往、并愉快地接受小伙伴。如果父母对自己的邻居不满，对孩子的小伙伴也十分挑剔，或者不让自己的孩子和他们交朋友，让孩子觉得好像自己跟别人很不一样，那么，这些孩子长大以后就很难与任何人自然地相处。
      30.  孩子的成长需要同伴，让孩子有自己的朋友、但不要有太杂乱的伙伴。在孩子没有形成成熟的理性和判断之前，警惕孩子沾染同伴的坏习惯。
      31.  让你的孩子尽早建立健康的审美观。有出息的男性一定会喜欢健康的女性。不要让孩子的审美观陷入低级、病态。不要以为小的、有病的就是好的，不要以为强大的就都是坏的；不要以为小麻雀、小绵羊、小狗都是可爱的，也不要以为狮子、老虎、狼都是坏的；不要以为豺狼都是吃人的，豺狼只吃比他弱小的。
      32.  《麦田里的守望者》为世界贡献了一个词语：守望。教育不是管，也不是不管。在管与不管之间，有一个词语叫“守望”。
      33.  告诉你的孩子：认真听讲的孩子偶尔成绩好，认真自学的孩子永远成绩好。

现在看到有点晚了啊